根据迎新工作的需要，安排辅导员刘国庆和班主任代表彭自立，做了管理班级的工作经验交流。他们提出了非常富有建设性的意见，那就是：首先建立具有可操作性的班级各项考核制度；其次在学生的管理上，采取“抓两头促中间”的措施，采用适当可行的工作方式方法，促进班级工作良性发展；工作上做到“公平公正公开”，树立班主任的权威；关爱学生，特别是特殊学生，让他们感受到集体的温暖；养成良好的学习、生活习惯，树立就业观念，为新的大学生活打好基础。
对新生班主任的培训过程中，系领导提出了几点要求：第一，加强学院各项规章制度的学习，在自学的同时，组织新生学习，系里要对此进行考核。自己学习所带班级的专业知识，为新生解惑答疑。进行必要的专业教育和就业教育，明确角色，准确定位。第二，抓好学生干部队伍建设，建立健全各项考核制度。完善工作台帐。做好工作记录、谈心谈话记录。定期公布考核结果和班费使用情况。坚持落实各项制度，两周一考核、一通报。第三，加强基本的文明教育，养成良好的行为习惯。倡导节俭文明之风，塑造好的班风、学风。第四，制定班级工作计划，强调安全。督促学生养成良好的学习、生活习惯。第五，充分利用班团活动，为学生综合素质的提高，创造条件，培养综合的人文素质。第六，做学生的良师益友，解决学习、生活中遇到的各种问题，为学生成长成才创造条件。
系主管学生工作的同志，就迎新工作进行了安排，要求认真细致，结合学院的安排，按时到岗到位，履行职责，服务学生，完成迎新工作和今后的军训及各项教育。至此，人文系的迎新部署和班主任培训工作告一段落。在接下来的迎新工作中，人文系将按照学院的总体要求，认真履行职责，把新生报到工作做好做实。
（撰稿、摄影：王使璋）
