班主任是最贴近学生的人，也是最能直接对学生产生影响的人，所以全面提升班主任的工作技能，尤其是提升班主任理解学生心理健康、维护学生心理健康的能力是现代学生工作的应有之义。
10月8日，为使广大班主任更好的了解学生、服务学生，人文社会科学系特别邀请了我院心理健康教育指导中心心理辅导教师周红燕老师，在东主教二楼圆桌会议室为人文系班主任展开心理健康教育工作培训会。培训研讨会以“大学生常见心理”为主题，针对我院大学生现状，以心理健康的定义和标准为切入点，讲述了如何区分心理健康的维度，如何定义心理问题作了阐述，并列举了我院学生中存在的很多心理问题，如学业问题、人际关系问题、恋爱问题、成长成才问题、职业心理问题和社会化等。周红燕与各位班主任就这些普遍存在的问题展开讨论。与会人员纷纷表示，作为班主任要积极关注、多倾听、多与学生交流，要结合培训的经验来区分出学生心理问题的严重程度，并做出适当的处理，主动维护学生的心理健康。
人文系党总支书记郝跃宁，副书记刘江，全体班主任、辅导员参加了会议。在培训会的最后，郝跃宁做了总结性发言。他强调，本次培训帮助各位班主任理顺了开展心理健康教育工作的思路。作为班主任一定要增强责任感，提升心理健康教育能力，提高对学生的心理疏导能力，把所学得的心理健康教育知识转化为工作能力，学以致用、务求实效，充分发挥班主任的引领、示范、辐射作用。
撰稿：周红燕 摄影：王使璋
